Lektorské zručnosti - Tréning trénerov

Kurz Tréning trénerov – postupy v participatívnom vzdelávaní dospelých je určený pre ľudí, ktorí vo svojej práci potrebujú zručnosti pre prácu trénera pre vzdelávanie dospelých. Kurz umožňuje sprostredkovať nevyhnutné teoretické vedomosti, ale najmä získať tréningové zručností (využívanie rôznorodých metód tréningu, práca so skupinovou dynamikou, zvládanie náročných situácií v skupine, komunikačné zručnosti, príprava tréningového programu a ďalšie). Prostredníctvom hrania rolí a simulovaním reálnych situácií majú účastníci možnosť si novonadobudnuté znalosti prakticky precvičiť.

Vzdelávanie je určené najmä:
▪ profesionálnym lektorom, ktorí pracujú vo vzdelávaní dospelých (hlavne začínajúcim lektorom, ktorí už majú určitú skúsenosť v vedením tréningov a kurzov, ale chcú si vo väčšej miere osvojiť participatívne a interaktívne postupy)
▪ organizátorom kurzov, ktorí pripravujú dizajn kurzov, zisťujú potreby a hodnotia ich efektívnosť a potrebujú si ujasniť, čo znamená vhodne pripraviť participatív-ne postavené kurzy z hľadiska nutného času, financií, odborných nárokov na obsah a a formu. Predpokladáme, že záujemcovia o kurz budú najmä z radov praktikov. Okrem praktikov môže byť vzdelávacia séria užitočná aj pre expertov najmä v oblasti celoživotného vzdelávania a vzdelávania dospelých, ktorí vstupujú do procesov prípravy a realizácie dlho-dobých projektov vzdelávania.

Pre získanie certifikátu s akreditáciou MŠ SR po absolvovaní kurzu je potrebné mať ukončené vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa.

1. Posuny v prístupoch ku vzdelávaniu dospelých vo svete a u nás a im zodpovedajúce roly trénera, kompe-tencie a trénerský štýl

   ▪ Školenia a vzdelávanie zamerané na odovzdávanie vedomostí

   ▪ Experienciálne učenie a tréningy

   ▪ Facilitatívne učenie a akčné učenie

   ▪ Zameranie na rozvoj a hľadanie zmyslu

2. Metódy, metodiky a dramaturgia v tréningu

   ▪ Príprava vlastného dizajnu tréningu

   ▪ Diskusné metódy

   ▪ Experienciálne metódy a hry

   ▪ Inscenačné/ postupy hrania rol

3. Skupinová dynamika a dynamika tréningového procesu

   ▪ Práca s efektívnou komunikáciou v tréningovej skupine

   ▪ Ciele skupiny, normy, skupinové roly a pozície v skupine

   ▪ Práca s vývojovými fázami rozvoja skupiny

   ▪ Účastníci tréningu a zloženie skupiny

   ▪ Zvládanie náročných situácií a problémov vo vedení tréningového programu

4. Príprava, realizácia a transfer výcvikových programov

   ▪ Príprava výcvikových projektov

   ▪ Realizácia výcvikových programov

   ▪ Implementácia výcvikových ziskov v praxi

   ▪ Evaluácia výcvikových programov

   ▪ Profesionálny rast trénerov a supervízia

5. Nové dlhodobé trendy v poskytovaní vzdelávania

   ▪ Dištančné tréningové vzdelávanie (CD-ROM, On-line tréningy…) výcvikových programov

   ▪ Experimentovanie s formami tréningov (tréningová kaviareň, peripatetické tréningy…)

6. Príprava a prezentácia časti tréningu účastníkmi

   ▪ (So spätnou väzbou od ostatných účastníkov, lektora, pomocou videozáznamu)

Vzdelávacie a konzultačné služby.